资深聚光灯:杰克迈耶和麦肯纳诺斯科
2022年6月29日
FCS很自豪地强调我们的两个杰出的高年级学生，杰克迈耶和麦肯纳诺拉斯科. 同学们都不陌生, 两个学生在课外活动中都非常积极, 从体育到表演艺术再到学生领导.
虽然不是一个13岁的学生, 杰克从一年级开始就在FCS工作，他来自一个FCS毕业生的家庭. 毕业后, 他将进入格罗夫城市学院, 在那里，他将主修交流艺术，享受宾夕法尼亚丰富多彩的季节. 杰克选择他的专业是因为, 他解释说, 他想帮助别人, 而且他知道，要做到这一点，他需要能够很好地与他人沟通.
除了他参加过的众多运动队, 杰克从小学开始就在学生戏剧中表演，他认为他的演员是一个大家庭. 他以前也是班级委员会的成员，并担任过其他领导职务. “我尽我最大的努力去善良，去帮助每个人,他说, 他补充说，被选为返校节国王是对这些努力的认可.
大一那年，杰克成立了FCS分会 最好的伙伴, 一个国际组织，其使命是提高对智力和发育障碍(IDD)的认识，并为他们提供支持. 在他大二的时候担任分会主席, 他参加了一个全国领导会议，在那里他遇到了来自全国各地志同道合的学生. 这段经历是他把《不朽情缘》作为高中生活亮点的主要原因之一, 除此之外，这个组织还帮助他个人成长，学习如何尊重他人.
“高中生活真的很有趣,杰克说, “但当它落到实处的时候, 你在FCS是安全的, 无论是和其他同学还是老师. 你觉得自己很有价值.”
同学麦肯纳·诺拉斯科比杰克早了一岁——她从学前班就开始上FCS了. 她将于秋季进入查普曼大学学习, 她将在那里学习商业管理和踢足球.
回顾麦肯纳在学校的经历, 她能把这一切都放在排球上真是个奇迹, 篮球, 学校董事会, 合唱团, 手铃, 戏剧. 她把这种多样化的能力归功于FCS及其员工. “老师们一起工作，让你成为多个项目的一部分，”她解释说.
“学校让你可以做任何你想做的事情.举个例子, 她举例说，她的顾问允许她在手铃和唱诗班之间交替演奏一节, 而不是只选一个.
教员们还确保麦肯纳能够参与其中 音乐之声 大二那年，尽管她摔断了腿. 他们创造性的解决方案是:让她扮演一个坐在轮椅上的修女，这样她仍然可以使用她的声音天赋. 麦肯纳的FCS成绩可以追溯到小学时期, 她和杰克都以芒奇金人的身份出现 绿野仙踪.
她对领导的亲和力使她参加了班级委员会, 在那里她帮助策划了精神周和筹款活动. 她说:“我喜欢参与做这些决定，并看到一切都在一起。. 她还是“好朋友”的副总裁.
麦肯纳的家庭是FCS学校精神的另一个典范. 她的哥哥耶利米2013年毕业, 她的母亲是排球和篮球教练，并在学校董事会任职.
麦肯纳指出，FCS的优势之一是小班授课. “你可以亲自了解老师，”她说. “他们知道你生活中发生了什么. 这有助于建立良好的关系、信任和尊重. 我总是觉得寻求额外的帮助很舒服, 如果是在大课堂上，我会不敢这么做.”
她最喜欢的回忆之一是在墨西哥传教期间 j项, 在那里，她有机会和一小群朋友一起旅行，为了一个更大的目标而共同努力. 她说，他们为一个住在帐篷里的家庭建造了第一所房子. “这真的让我们对我们在这里所拥有的一切心存感激, 包括机会,麦肯纳说. “看到你的努力工作意味着一些事情，这是谦逊的，也是有回报的. 这是我会永远带在我身上的东西.”
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FCS学生聚焦
S.T.E.A.M. 展示2022年
2022年4月1日
星期五，3月18日，小学家长被邀请参加我们一年一度的S.T.E.A.M. 展示, 这是今年在网上促成的吗, 由教师提供教室参观和他们的S.T.E.A.M. (科学、技术、工程、艺术和数学)项目. 每个年级都了解了工程设计过程, 其中包括以下步骤, 想象一下, 计划, 创建, 测验, 和改善. 使用课程 工程学是基础, 这是波士顿科学博物馆开发的课程, 学生们解决了与世界各地学生故事相关的现实问题.
过渡幼儿园
我们幼儿园的孩子们为不同的环境设计了一个房子, 利用他们在课堂上一起学习的形状的名称和特征. 他们首先用积木等各种材料来规划他们的房子, 橡皮筋, Unifix立方体, 和积木, 然后为他们选择的环境创建结构, 比如海滩或山脉. 这些结构进行了强度测试，并测试了它们是否能在该地区的环境中提供庇护.
幼儿园
习惯的概念是我们幼儿园的孩子们关注的焦点, 他的工程项目包括创造带有紫外线敏感珠子的动物, 然后为它们的动物创造栖息地. 在项目的测试部分，学生们中午把他们的栖息地带到室外，看看紫外线珠是否会改变颜色. 如果没有，他们的动物在一个安全的环境中!
1级
一年级学生探索昆虫和植物，并应用农业工程学来解决授粉问题. 本单元以故事书开始 玛丽安娜变成了一只蝴蝶, 一个住在多米尼加共和国的女孩探索了农业工程领域，以确定为什么她的ohelo植物不能结出果实. 在整个课程中, 学生学习农业病虫害管理, 植物的生命周期, 昆虫传粉者和植物的相互依赖. 像马里亚纳, 然后，学生们按照工程设计过程的步骤进行想象, 计划, 创建, 并完善自己的手传粉器.
2级
二年级的学生学习了工程师如何利用他们的能量传递知识来设计在不损害环境的情况下使用能源的解决方案. 本单元以故事书开始 莱拉托制定了一个计划, 在这部电影中，博茨瓦纳的一个女孩用她的绿色工程知识建造了一个太阳能烤箱，为家人做饭. 学生探索产品的生命周期和环境影响, 然后收集和分析数据，比较不同材料作为热绝缘体和导体的性能.
三年级
三年级时，学生们探索了磁学及其在工程中的应用. 本单元以故事书开始 光的玩具麻烦, 在这部电影中，一个日本男孩运用他在交通工程方面的知识，为他家经营不善的玩具店设计了一个特别的景点. 在整个课程中, 学生分析交通系统的设计, 研究磁铁的性质, 用磁铁制作玩具模型.
4级
四年级学生探索了电及其在日常技术中的应用. 本单元以故事书开始 给艾米丽的提醒, 在这部电影中，一个住在澳大利亚农场的女孩学习了电气工程，并建立了一个系统，当她需要给羊的水槽注水时，该系统会提醒她. 在整个课程中, 学生探索能源和电力, 调查闭合电路和开路电路, 并创建电路图.
五年级
五年级的学生探索了有机体，认识到工程学如何帮助满足小动物的需求. 本单元以故事书开始 胡安·丹尼尔的Fútbol青蛙, 萨尔瓦多的一个男孩用生物工程为他的fútbol(足球队)的吉祥物设计了一个安全的环境, 一只小青蛙. 在整个课程中, 学生们探索了仿生学的概念, 保护, 和生物技术, 并测试了水通过不同材料的速度.
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学术亮点
玩耍对孩子成长的5个好处
2022年3月3日
在不朽情缘，我们 早期教育 程序是有意模仿基于游戏的框架. 上午走在外面，你会听到欢快的尖叫 小学 在小学操场或操场上玩游戏的学生. 甚至我们的 二次 在早午餐和午餐期间，学生们有时间打篮球, 排球, 足球, 或在次要场地进行其他体育活动, 除了选择参加我们的 学校运动队 课后.
学校的游戏时间除了享受和学习的休息时间外，还有很多教育好处. 目前的研究 不仅证实了玩耍的好处，而且证实了玩耍对孩子的身体和智力成长是必不可少的. 以下是玩耍对孩子成长的一些主要好处.
促进大脑发育
在游戏中练习的一些关键领域包括社交技能, 语言能力, 学习, 还有运动发展(运动). 一项发表在 脑研究简报, 每天玩耍30分钟的大鼠，其脑源性神经营养因子(BDNF)的产生有所增加。, 一种与学习和记忆都有关的关键分子. 体育锻炼已被证明对人类有益 类似的积极影响.
改善身体健康
众所周知，锻炼 减少肥胖的可能性 不健康的身体质量指数(BMI)水平. 研究还表明，积极锻炼身体的孩子更有可能患病 把这个习惯带到成年.
可以减少压力 & 破坏性行为
玩耍的孩子, 尤其是在有爱心的老师的监督下, 应激激素皮质醇明显下降, 根据2017年 篇文章中 预防科学. 一篇文章发表在第二年 神经科学 & 生物行为的评价 强调了额外的健康益处:“对于患有慢性或重大疾病的儿童的心理问题的预防和治疗策略，[玩耍]都有很大的希望.换句话说，玩耍有助于患有严重疾病的儿童的发展.
建立关系
就像在不朽情缘中一样，玩耍也有帮助 建立人际关系，加强社交技能. 孩子们学习如何一起工作和沟通，以实现共同的目标. 他们还通过共同的经历建立了联系, 无论是庆祝猜谜游戏的完成，还是在棒球比赛失利后互相安慰.
提升学术技能
这一切都与学校教育有关，玩耍时间对成绩和考试成绩也有积极的影响. 假装游戏可以提高语言技能，而建构游戏则可以 提高数学技能和解决问题的能力举两个例子. “每天活跃玩耍一小时的孩子能够更好地进行创造性思维和多任务处理,” 2018年的一项研究 刊登于 美国儿科学会 所述. 这项研究表明，7到9岁的孩子玩身体游戏可以提高注意力, 认知灵活性, 以及执行控制(包括记忆力在内的技能), 灵活的思维, 和自我控制), 所有这些都是在课堂上取得优异成绩的关键.
如果这些还不足以让你腾出时间玩游戏，请记住:这很有趣!
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新闻 & 公告
上半学年(2021-2022)的亮点
2022年1月19日
我们开始2022年, FCS想要分享一些学术成果, 运动, 还有上半学年的课外活动亮点.
学者
地图分数: 大多数(70-77%)的中小学生在2020年的学术进步测量(MAP)测试中得分高于国家标准数据. 这意味着，即使在2020年的大部分时间，甚至2021年的部分时间里，我们的FCS学生的表现仍达到或高于大流行前的水平.
我们很高兴看到我们的学生取得了这样的成就, 这在很大程度上要归功于我们敬业的老师和支持我们的家长, 谁试图使“新常态”尽可能有利于学习.
学生满意度. 学生满意度调查, 由Charter Oaks研究组织提供, 显示75%的中学生认为FCS的氛围“非常友好”, 这是该类别中最高的评级. 这一比例远高于Charter Oaks学校在其他学校中通常看到的比例, 通常情况下，即使是50%的分数也被认为是非常好的!
学生的参与. 我们想要庆祝我们的学生利用了FCS的许多“大学校”机会:90%的学生参与表演艺术和/或体育活动. 他们的参与建立了社区、性格和技能，这些将转移到大学和职业生涯中!
不朽情缘
女子排球校队. 我们队在整个赛季保持不败，并赢得了海湾县联赛(BCL)和B.C.L. 联赛冠军，战绩14胜0负. 勇士队还在加州校际联盟北海岸区季后赛(CIF NCS)中排名第一。. 而且，这是学校历史上第一次，排球队主办了北加州大学的季后赛. 干得好，勇士!
男子足球代表队. 这支球队以13-7-1的战绩和BCL联赛的第二名结束了一个令人难以置信的赛季. 他们还获得了NCS第三分区季后赛的资格, 一路冲进NCS冠军赛, 不幸的是，他们在与谷基督教的史诗之战中以0 - 1落败.
另外, 该团队获得了2021年秋季北海岸赛区(NCS)学术锦标赛团队奖. 该奖项颁发给每项运动中每个部门或分类的前三名NCS代表队，综合GPA最高为3.0或以上. 考虑到NCS有179所学校，这确实是一项杰出的成就.
女子初中垒球. 我们以6-4的成绩晋级了联赛的季后赛. 我们为我们的女孩感到骄傲，她们中的许多人在本赛季之前都没有参加过比赛. 在每一场比赛中，他们都取得了巨大的进步，并且全力以赴.
少年棒球. 我们7胜3负的战绩帮助我们一路挺进年终锦标赛, 我们的队伍表现出了巨大的毅力获得了第三名.
JH垒球和棒球在整个赛季都表现出巨大的增长，并证明有弹性的心态. 我们非常兴奋地看到我们初中体育项目的未来.
学校 & 社区活动
南极见(9月9日. 22). 我们的勇士学生参加了这次全球活动, 参与者聚集在旗杆前为他们的学校祈祷. 据估计，每年有超过100万名学生参加. 更多信息
年度勇士家庭5k(10月10日. 9). 现在已经是第六年了, 这个新的FCS传统有228人参加, 三年级老师蒂莫西·沃格德超过了他所有的老师，获得了第二名.
学术书展:深入阅读! (11月. 2-5). FCS有超过5美元,销售了000美元，赚了2美元,为每位小学教师的教室图书馆和学校图书馆购买书籍的学龄学分500英镑. 谢谢你的参与!
第二合唱及器乐音乐会，希望 & 赞美(11月. 12). 蒂姆·英曼牧师主持了这场由美术系主办的音乐会. 请访问我们的YouTube频道观看完整的音乐会和音乐会节目的二维码. 别忘了订阅YouTube频道，这样你就不会错过更多精彩的FCS表演! 看演唱会
小学圣诞音乐会(12月12日. 3). 他们可能很年轻, 但我们的小学生能在心中感受到音乐, 你可以在YouTube视频中看到. 看演唱会
穿山甲足球项目. 中学历史教师兼足球教练尼克·利斯顿(Nick Liston)领导了一项持续的倡议，向坦桑尼亚有需要的人提供使用过的FCS制服和课程. 今年，我们送去了35箱急需的物资.
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